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解析语言与宝宝社会性发展之间的关系
作者:    发布于:2013-12-10 15:51   文字:【】【】【

宝宝从六七个月开始,到3岁左右就掌握了基本的语言规律。在这生命的前3年,宝宝也逐渐了解了社会规范,学着处理人际关系,开始慢慢地适应社会生活。在这期间,语言与社会性发展是同时进行的,二者相互促进。

语言促进社会交往

在没有学会使用语言之前,人与人的关系仅限于身体和姿态的简单模仿,或者笼统的情感交流。有了语言之后,人们之间就可以交流内心的复杂感情和体验了。当宝宝说:“妈妈抱!”妈妈立刻就知道了宝宝的感受和需要。宝宝通过语言,可以引起父母的注意,让父母或同伴了解自己。

能说会道的宝宝也更讨人喜欢,他们的情感也会获得极大的满足。能熟练使用语言的宝宝,会用语言调节自己的行为。例如,学会说话之前的宝宝在与小朋友争玩具时,可能会动手推、拉,或者哭闹、发脾气。能熟练使用语言以后,宝宝就逐渐学会通过语言协商,而不是通过发脾气或其他粗暴行为来解决与其他宝宝之间的争端。

语言促进道德发展

宝宝的道德行为和道德判断也是在掌握语言以后才逐步产生的。在宝宝习得语言之前,他不知道什么行为是“好”的,什么行为是“不好的”。如果宝宝某些动作或事情,得到了父母“好”“乖”的夸奖或者拥抱和亲吻,而在做了另外一些动作和事情的时候受到了父母“坏”“不好”的训斥,宝宝就会逐渐开始了解哪些行为是“好的”、那些行为是“不好的”,并能在成人要求下做出一些合乎道德要求的行为。

交往促进与语言发展

语言能力总是在模仿和使用中发展和提高的。宝宝模仿父母的语言,在跟父母及其他养育者的交往中练习和使用语言。但是,如果宝宝不跟其他孩子交往,他的语言就是单一的、贫乏的。父母应该鼓励宝宝跟不同的小伙伴交往,让他从不同的人那里学习不同的语言。交往的人越多,学的语言也就越丰富。宝宝同小伙伴交往,大家在一块儿活动和游戏,大大地增加了语言的范围,语言表达的内容会更加丰富,形式也会更加多样。而且,宝宝们在欢乐、愉快、轻松、自由的气氛中交流思想和感情,更有利于语言的学习、运用和掌握,与被动的学习相比效果要好得多。


脚注信息

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