专家认为，想要孩子有更好的品行，需要的是更加热情地表扬孩子，而不能依靠惩罚。但专家也强调，明确的限制能让孩子变得更合作。

面对孩子的错误，帮他练习做正确的事情，然后每次都在孩子正确的时候表扬他。这一方式能够非常有效地帮孩子改变行为举止，比如爱发脾气或者侵犯别人。

不要一提到惩罚就觉得应该横眉立目、满脸的严肃。你完全不需要对孩子很苛刻，就能让他向好的行为投降。这里告诉你一些温柔的惩罚之道。

教会良好行为重于应付不良行为

研究表明，让孩子之道什么是正确的行为，并且让这个好行为成为习惯，是教孩子良好行为方式的最好途径。例如，如果你希望孩子明白什么是分享，就在他把 自己的玩具递给其他小伙伴的时候表扬他。“哇！你真不错，和莉莉一起分享你的玩具！”久而久之，分享将会成为一种习惯。相反，如果你惩罚的他的不良行为，斥责他或者是没收他的玩具，他可能暂时改变，但随后会再次拒绝分享。你该做的是创造机会让孩子练习良好的行为，然后表扬他的好行为。

限时隔离之后的解读非常必要

限时隔离可以阻止不良行为的发生。冷静地用限时隔离，不会像严厉惩罚孩子那样会带来严重的后果，比如，骂孩子会让孩子更加想挑衅你。但研究表明，惩罚，包括限时隔离——对孩子接下来的行为没有太大的影响。对孩子使用限时隔离以后，最好向他解释为什么打人是不对的。当然，有时即使孩子明白为什么是错的，他仍然有可能下次还做同样的事情。

做孩子的行为榜样

无论你对孩子采用什么样的惩罚方式，都不会教孩子良好的行为。比如，孩子在墙上涂鸦，你对他大发雷霆，就像训斥溺水的人为什么不学游泳一样，不会有什么好的作用。让他限时隔离，制止这种行为，并解释为什么那样做是不对的，孩子依然不知道怎样做才是对的。最好的办法是在接下来的几天和孩子一起在纸上画画并且鼓励和表扬他。

集中时间攻克不良行为

孩子需要多少次提醒才能改变坏行为？这没有一个确切的答案。但是不要指望你的一次训斥或者一次限时隔离就能解决问题。建议父母专门用几天时间来改变孩子的一项不良行为习惯。一旦你引导孩子做出好的行为几次，而且你热情地赞扬了他几次，孩子就可能取得一些进步。要坚持，不能松懈，孩子会表现得越来越好。同时，你应该把重点放在一个问题上。通常孩子对第一个问题的解决方案适应了，就有可能同时改变两个或者三个不同的不良行为。

各种方式的鼓励和赞扬

表扬孩子的时候，你的口吻应该热情。而且，要向他解释你为什么表扬他。与其说“好孩子！”不如说“你把你的玩具都收拾好了，真是太棒了！”拥抱和击掌等身体语言也很重要的。同时还可以用其他一些巧妙的方法，孩子改正一个错误以后，给他一个小小的奖励。

用游戏帮孩子建立好习惯

帮助孩子“实践”好行为完全不必那么严肃，用游戏的形式，更容易让孩子接受，也更容易形成良好的行为习惯。你可以说：“好，今天咱们来玩一个新游戏。一切都是假装的，但是如果你按照我说的做，就能得到一朵小红花。好了，准备好了吗？记住，只是玩游戏哦。宝宝，请你把你的鞋穿上。”如果他合作，表扬他：“哇，你真的像我说的那样把鞋穿上了！来把妈妈抱一抱！”因为这是个游戏，孩子会很兴奋地按照你说的做。

经过一些练习以后，即使不是游戏，他也会变得更容易合作。

研究表明，这种类型的鼓励对于任何年龄的孩子都适用。